L’animal peut devenir pour l’enfant un véritable moteur, un élément transitionnel lui permettant de s’affirmer.
Par des séances de médiation animale et votre équipe éducative, nous pourrons ensemble travailler sur des programmes individualisés pour aider les enfants à :
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augmenter leur facultés de concentration et d’attention
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gérer leurs émotions et leur impulsivité
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favoriser l’estime de soi, le sens des responsabilités
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renforcer les apprentissages (calcul, écriture)
- respecter les consignes
Si votre enfant rencontre des difficultés de concentration, pour fixer son attention pour apprendre et s’il aime les animaux, mes interventions peuvent certainement l’aider. Avec les animaux parfois sur leur feuille de travail ou dans les bras, l’enfant reprend confiance en lui et aura plaisir à lire et à écrire. La présence de l’animal médiateur peut réconforter l’enfant, le stimuler, le motiver pour apprendre.
- Petite enfance, séances d’éveil et pédagogiques :
C’est un temps d’animation ludique et pédagogique dans le secteur de la petite enfance ( crèche, relais d’assistantes maternelles) et en classe de maternelle sous formes d’activités pédagogiques, d’éveil et de stimulation. Les enfants rencontrent les animaux et développent motricité fine et globale, estime de soi, observation et habileté sociale. Par une pédagogie active et ludique, ces ateliers basés sur la découverte par les sens, l’échange et le respect permettent aux jeunes enfants de devenir acteur de leurs découvertes.
- Auprès des enfants en situation de handicap :
Autisme et troubles envahissant du développement : La médiation animale à déjà fait ses preuves auprès d’enfants autistes et des enfants TED, encourageant la communication et les apprentissages. En effet, l’animal offre un environnement multi-sensoriel profitable aux enfants ayant un profond déficit de communication sociale. Ces enfants peuvent répondre plus facilement aux animaux, qui ont des signaux et des comportements moins complexes. Aussi, grâce à ce support direct, l’enfant autiste, qui souffre souvent de troubles émotionnels et relationnels, peut découvrir que l’animal a aussi ses propres réactions, ses pulsions. Il renvoie à l’enfant la différence entre le Moi et le non Moi (effet miroir), à la différence des autres types de médiation. Ainsi, auprès des enfants autistes, lorsque nous faisons une approche à visée thérapeutique par médiation animale, nous utilisons l’animal comme médiateur transitionnel pour inciter l’enfant à faire, à communiquer, à développer une relation à l’autre, une certaine autonomie, un apprentissage du langage, à structurer son environnement. Au fil des séances, nous pouvons souvent constater une baisse des comportements inadaptés ( comme les écholalies ou des gestes stéréotypés) car l’angoisse de l’enfant autiste s’amoindrit grâce à l’animal qui devient anxiolytique.
La médiation animale offre une source de motivation à ces enfants pour effectuer les exercices de rééducation quotidiens (toucher, lancer, caresser, nourrir). Ces gestes permettent de donner un sens aux mouvements musculaires à réaliser. Pour ces enfants, mes séances se basent sur la stimulation sensorielle : toucher, sentir, entendre et prendre conscience de son corps grâce à la présence animale.
Les séances de médiation animale peuvent être tout autant bénéfiques pour des enfants trisomiques ou déficients intellectuels par des parcours psychomoteurs, des temps calmes de soins, des activités favorisant les réactions positives, l’état émotionnel, le langage et l'expression des émotions. Je peux travailler avec vous à des programmes individualisés permettant de maintenir ou de favoriser les potentiels et les capacités de chaque enfant.